Objectif général du poste

  • L’Agence régionale de santé du Grand Est a fait des ressources humaines en santé, un axe prioritaire de son projet régional de santé 2018-2023. Cet axe se compose de 9 objectifs représentant les enjeux majeurs en matière de ressources humaines en santé pour l’ensemble des professions de santé (médicaux et non médicaux). L’axe 2 prévoit de développer et diversifier les terrains de stage d’accueil des internes, en fonction de l’offre et des besoins du territoire, pour mettre en oeuvre la réforme du 3e cycle sur les trois subdivisions.
  • Pour répondre à cet objectif par une mise en oeuvre opérationnelle, un poste de coordonnateur de stage du territoire est créé.
  • Afin de faire le lien entre toutes les écoles, instituts de formation et les structures de soins du territoire sanitaire, médicosocial, ambulatoire, pour faciliter l’accueil en stage des élèves et étudiants, ce coordinateur devra permettre une augmentation des capacités d’accueil en stages des étudiants en santé dans le respect de la qualité d’encadrement et pédagogique afin de répondre aux enjeux de l’augmentation en formation des professionnels de santé sur la région pour répondre aux besoins de santé.
  • Ces missions se développeront en coordination avec les autres coordonnateurs de stages de chaque territoire de GHT afin de mutualiser les bonnes pratiques et renforcer les synergies territoriales.

Responsabilités, missions et activités

  • Mettre à jour la cartographie des terrains de stage accueillant des étudiants en santé
  • Augmenter et diversifier les capacités de stage sur le territoire
  • Recenser les besoins et les demandes de stages sur le territoire
  • Assurer la coordination des offres de stage
  • Participer au schéma de formation du GHT
  • Evaluation de la qualité de terrains de stage en partenariat avec les coodonnateurs de stages des écoles et instituts
  • Développer les bonnes pratiques en matière de stages de formation et accompagner les tuteurs de stages

Activités annexes

  • Médiation dans les situations conflictuelles à l’occasion de la réalisation d’un stage
  • Participation à l’élaboration et l’harmonisation des outils pédagogiques (livrets d’accueil en stage, règlements intérieurs, chartes d’accueil en stage, outils d’évaluation,…)

Ses interlocuteurs seront

  • Ensemble des structures de santé, sanitaires, médico-Sociales et Ambulatoires dans le périmètre du GHT (ES, EMS, MSP, ESP, Associations, Etablissements scolaires, …)
  • Ensemble des établissements de formation en Santé (Universités, UFR, Ecoles et Instituts de formation)
  • Conseil Régional
  • ARS Grand Est
  • Education Nationale
  • Structures de Formation professionnelle continue

Liens hiérarchiques et fonctionnels

Est lié hiérarchiquement :

  • Directeurs des soins de formation de l’établissement support GHT

Est lié fonctionnellement :

  • Directeurs des soins des établissements de santé,
  • Directeurs des structures d’accueil des étudiants
  • Responsables pédagogiques ARS et Conseil Régional

Compétence et capacités requises

Niveau d’études

  • Cadre de santé

Connaissances, niveau d’expérience et capacités requises

  • Expérience requise en formation paramédicale et expérience souhaitée en gestion des unités de soins
  • Bonne connaissance du territoire et des différents champs d’exercice professionnels
  • Expertise en bureautique : Word, Excel et PP

Connaissances

  • Connaissance de la réglementation et des politiques de santé
  • Connaissance des dispositifs de formations initiale et continue des professionnels de santé
  • Connaissance des organisations en matière de soins dans les établissements de santé et médicosociaux
  • Connaissance des modalités d’exercices professionnels des professions médicales et paramédicales x
  • Connaissance de la démarche qualité

Savoir-faire

  • Mener un projet
  • Mobiliser les acteurs
  • Animer des réunions
  • Développer un réseau relationnel
  • Accompagner le changement
  • Posséder des capacités d’analyse et de synthèse
  • L’agent doit savoir agir dans un contexte complexe, faire preuve de créativité, trouver de nouvelles fonctions, former d’autres agents et
  • être référent dans le domaine
  • L’agent met en oeuvre la compétence de manière régulière, peut corriger et améliorer le processus, conseiller les autres agents, optimiser le
  • résultat
  • L’agent doit savoir effectuer, de manière occasionnelle ou régulière, correctement les activités, sous le contrôle d’un autre agent, et savoir
  • repérer les dysfonctionnements
  • L’agent doit disposer de notions de base, de repères généraux sur l’activité ou le processus (vocabulaire de base, principales tâches,
  • connaissance du processus, global…)

Aptitudes

  • Travailler en équipe et en transversalité
  • Sens des relations humaines
  • Rigueur dans la réalisation des missions
  • Etre force de proposition et d’innovation
  • Travailler en autonomie

Statut et conditions de travail

  • Poste est à temps plein (35h par semaine)
  • Horaire variable en forfait cadre avec une amplitude entre 8h et 18h
  • Déplacements sur les structures sanitaires, médicosociales et ambulatoires accueillants des étudiants du territoire Champagne Ardenne et du GHT
  • Mission de 3 ans